Presentasjonsverktøyet Prezi

Jeg har oppdaget Prezi - et verktøy som gir mulighet til å formidle det jeg ønsker på en og oversiktlig måte. Visuelt er det også bedre enn de verktøyene jeg har sett tidligere. Istedenfor å legge frem side etter side med presentasjonsark, gir Prezi en totaloversikt allerede på første side. Deretter kan man velge å gi en detaljert visning, eventuelt også til å zoome inn og dvele ved de tingene man ønsker fokus på. Det er også en morsommere måte å presentere på. Etter oversikten på første side presenteres et og et tema på en artig måte. Det er greit å legge inn bilder og videoer.

Jeg har lagt inn en link her som viser hva jeg har laget til 3. trinn i temaet "De fire årstidene". Vi arbeider tverrfaglig; både i norsk, musikk og naturfag, og jeg har laget en presentasjon som kan benyttes i alle tre fagene: https://prezi.com/jugqd78i9lgt/de-fire-arstidene/

Første bilde viser en oversikt med tittelen "De fire årstidene". Deretter kommer man til vinter. Her ser vi hvilke tre måneder som kalles vinter; nemlig desember, januar og februar. Dette er temaet i norsk, det å vite, kunne skrive og samtale om hva som kjennetegner vinteren og hva vi forbinder med vinter. Jeg har lagt inn noen bilder som visualiserer dette for å få elevene på gli i samtalen. Trykker vi på pila på bildet av Nordlyset, ser vi og både hører en flokk med hval som koser seg i NordNorge. Her kan elevene se mange elementer, og de kan lytte til lydene hvalene lager, i tillegg til at det gir inspirasjon til å reflektere og til samtale. Tilsvarende ser vi når vi går videre til våren. Her står det hvilke måneder som er vårmånedene, samt bilder for å gi refleksjon og oppmuntring til samtale. Trykker vi på start på videoen, kommer en vårsang med bilder. Denne gir også mulighet for samtaler, samt til å lære en ny sang, samt til refleksjon. Videre kommer de to siste årstidene, også de med bilder og videoer.
Kildehenvisning gis til slutt. Dette er viktig for å kunne samtale med elevene om at alt er hentet fra internett, og det er derfor viktig å oppgi hvor vi har hentet det, alts våre kilder både i skrift og bilder.
Vi har med dette ivaretatt flere av de grunnleggende ferdighetene: Digitale ferdigheter, norsk skriftlig og muntlig, i tillegg til regning; - Året er delt opp i 4 årstider - med 3 måneder i hver, totalt 12 måneder.

Ved å vise bilder og spille musikk, vil elevene lettere tilegne seg stoffet og kunne huske de ulike detaljene når de skal feste det på papiret, Dette er noe jeg vil benytte meg mer av, både for å få variasjon i undervisningen, motivere elevene, samt stimulere til ønske om å benytte slike verktøy selv når de ser hvor fint det kan bli med forholdsvis enkle metoder..

Jeg håper dette har inspirert deg til også å ville benytte Prezi som verktøy i undervisningen. Vil du se hvordan du selv kan lage en presentasjon, ta en titt her: https://prezi.com/

Hvordan kommunisere på nett

Er det fornuftig å benytte internett i undervisningen? Er det et godt verktøy for inspirasjon og aktivitet, og i tilfelle hvordan?

Etter hvert som jeg lærer mer i IKT-undervisningen på Høyskolen i SørØstNorge, ser jeg stadig nye muligheter. Jeg kunne en del fra før, og visste at jeg hadde en god del mer å lære, men at det skulle åpne seg en så stor, og mye mer engasjerende verden av undervisningsmåter, var jeg ikke forberedt på. Lærer man seg å benytte mange av de gode nettsidene for læring og de ulike verktøy som ligger der, vil hverdagen for både elevene og ikke minst meg som lærer, utvilsomt bli mer spennende. Jeg har i hvert fall blitt overbevist om at dette vil gi store muligheter til å vekke elevenes interesse på en annen måte enn tradisjonelle lærebøker.

Dette skal jeg utforske videre sammen med elevene mine. Sammen skal vi løfte undervisningen og gjøre den spennende, samtidig som den skal appellere til elevenes utforskertrang, samt bidra til å vekke forskerspiren i den enkelte. Her vil vi sammen kunne finne inspirasjon innenfor den enkelte elev sine interesseområder, og hver og en vil kunne utvikle sin kunnskap ved å bruke verktøyet på en fornuftig og konstruktiv måte.